不准影响我学习分节 149

第二节结束，分差已经拉到十三分。

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裁判刚吹哨，姚戈就把手里的重重砸了去。

吴涛的表松了少，拧开瓶给林间递去：“间，半场们先打！保留，休息休息”

林间置可否，喝了放在边。

“别太敌。”李磊还皱着眉，低声提醒，“现在是因为间直引，们被了才打成这样，可能没发现，半场估计咱们有份。”

猴子点点头：“裁判眼睛都捐给有需的了，谁都别意，就场比赛，受伤了值得。”

林间没参与们的战术讨论，重新调整了护腕的松。

姚戈盯个，其的节奏也跟着，确实对们趁机对拿分有好。但们到现在都在保持，弊端也无疑是显著的。

梁见能撑到现在都算好的，李磊们几个强点，可也因为甩掉无在的黑手，始终维持着度奋的状，到了第三节也会难以避免疲惫分神。

旦让对面找到子，们这边的节奏转眼就会被拖垮。

自己有数，也没指望能打四节。只能趁着三节能多拉开分是分，哪怕第四节换个拉子的卫替，也至于被追得太惨。

林间没再往场边看，跟着哨声站起，回到场。

这场能输。

练育都是从先学会输开始的，场有胜有负从都正常，可这回样。

同桌翻去这个坎，必须陪着块赢。

第三节，场就彻底换了个气氛。

可能是半场梦游的两节没怎么消耗，对面的节奏就飙了两，打得也明显越越规矩，拽冲的小作就没。

梁见的是几个里最弱的，对面显然也发现了这点，几分钟就把飞去了两次。

林间及时手，把差点砸在脸的拦，传抛给李磊。

对面的两个立刻冲拦截，李磊跳起接，肩膀知被谁了把，牙没声，带就往篮直去。

“靠！”吴涛第三次从篮囫囵钻，把砸给边线的猴子，“都小心点！还特么有拽子！”

这嗓子没着，场边也听见了，转眼哄笑成片。

九班已经因为失明裁判的残志坚憋了半天的气，这会也住地喊起，负责的老师都得维持秩序：“都安静点，扰比赛！”

老万在，班周成哲脸通，憋了半天声：“有犯规，扰比赛的是们！”

“什么犯规犯规的！”负责老师懂篮，神严厉，“们这样胡闹才犯规，都安静！”

们班闹得更厉害，对着场片嘘声。

负责老师喊了几次都没把纪律控制住，气得行，正把这群学生轰去，老万正好领了个学生回到了场边。

“万老师！”负责老师好容易见着，步去，“您哪去了？管管――”

“去借了个喇叭。”老万笑呵呵跟打了个招呼，“鲁老师，有事吗？”

负责老师愣了愣：“借喇叭什么？”

老万从相到脾气都佛，推推眼镜跟慢地从赛第节开始解释，顺手把喇叭给了边的语文老师。

“举世皆浊独清，都给老子惊！天生材必有用，今天用哪天用！”

老董接喇叭，能把层楼的班级都成语文课的嗓门炸起：“得分免篇默写作业！没吃饭吗？跑起翻们！”

负责老师：“”

“卧槽。”吴涛底打了个绊，差点把扔去，“这特么是原文吗？”

“虽然会背，但觉得肯定是。”梁见及时补漏，把给拍回，“这个文采也波得太剧烈了。”

老董的嗓门响，场边几乎已经哄笑着住，只有十班脸铁青，有几个还跟边吵了起。

负责老师气得行，偏偏管住同事，也没法对着认认真真跟语文老师讨论新打油诗的老万再训，摔东西步离开。

林间朝李磊打了个手，把的任务暂时去，往边线移。

虽然两只手都有伤，但毕竟还是右利手，右腕平时用得多，劳损的影响也明显些。

已经在传的时候量用左手，也没再投篮，右手多少休息休息，缓个十分钟，说定还能再打波。

对面犯规太多，们拦得并严。姚戈晃两个，跳起投篮，着筐晃了两圈掉去，头立刻接好几只手。

吴涛眼疾手截了，在林间的回传了两次，带着直篮。

们两个的都还富余，对方的防守还没成型。林间示意吴涛直接投篮，自己退回边线，意识往场边看了眼。

“时亦。”

程航蹲在边，挡着周围的，低声音：“行了，今天就到这。们班赢了，先跟走，听话。”

时亦没声，垂着视线，另只手了，避开了掐脉搏的手。

“呼，心跳太了，这样行。”

程航飞说着引导的句子：“冷静，别去听听见的话，那些都是假的。先找到现实，看们打篮，时亦”

冷把眼睫都浸得模糊片，时亦听清的话，眨了两眼睛，重新抬头看向场。